Onderzoek naar de ontwikkeling van inter- en transdisciplinair onderwijs

Aanleiding

Er is een groeiende behoefte aan transdisciplinair onderwijs in het hoger onderwijs, waarin studenten, docenten en onderzoekers samenwerken met externe partners aan complexe maatschappelijke vraagstukken. Binnen Avans Hogeschool worden ruim 50 inter- en transdisciplinaire onderwijsmodules ontwikkeld in zowel de Ad-, bachelor- als masteropleidingen. Er is echter nog weinig evidence-based kennis over hoe dit ontwikkelproces optimaal kan worden ingericht en ondersteund. Daarom volgt en analyseert het lectoraat Transdisciplinair Samenwerken in Onderwijs (TSO) het ontwikkelproces van deze modules, met als doel inzichten te verkrijgen die bijdragen aan duurzame onderwijsontwikkeling en bij te dragen aan wetenschappelijke kennisontwikkeling.

Onderzoek

Dit onderzoek richt zich op het volgen en ondersteunen van het ontwikkelproces van inter- en transdisciplinaire modules binnen Avans. Er wordt gebruikgemaakt van het CIPP-evaluatiemodel (Context, Input, Process, Product) om inzicht te krijgen in de behoeften, werkwijzen en uitkomsten van moduleontwikkelteams (MOT’s). Door middel van een mixed-methods aanpak – inclusief vragenlijsten, diepte-interviews en documentanalyses – wordt onderzocht hoe docenten en betrokkenen het ontwikkelproces ervaren, welke vormen van ondersteuning effectief zijn en welke transdisciplinaire elementen terugkomen in de moduleontwerpen.

Resultaat

• Inzicht in het ontwikkelproces: begrijpen hoe moduleontwikkelteams inter- en transdisciplinair onderwijs vormgeven en welke ondersteuning daarbij effectief is.
• Doorwerking van kennis: ontwikkeling van richtlijnen en methodieken om het ontwerpproces van transdisciplinair onderwijs te versterken.
• Kwaliteitskader voor onderwijsontwikkeling: een praktisch hulpmiddel voor docenten en ontwikkelteams om inter- en transdisciplinaire modules vorm te geven en te evalueren.
• Wetenschappelijke bijdrage: publicaties en conferentiepresentaties die bijdragen aan kennisontwikkeling en de academische positie van Avans op dit thema versterken.
• Praktische implementatie: een adviesrapport met concrete aanbevelingen voor het ondersteunen en borgen van inter- en transdisciplinair onderwijs binnen Avans.

Dit onderzoek draagt bij aan een duurzame, evidence-informed aanpak voor de ontwikkeling van transdisciplinair onderwijs en versterkt zowel de onderwijspraktijk als de wetenschappelijke onderbouwing daarvan. Dit project valt onder Expertisecentrum Future-Proof Education.