- Brede Welvaart en ondernemerschap
- Gezondheid en welzijn
- Technologie en energietransitie
- Veilige samenleving
- Projecten
Future-Proof Education
Expertisecentrum Future-Proof Education
Bij Future-Proof Education (FPE) werken onderwijsonderzoekers, docenten, studenten en onderwijsprofessionals samen aan de verbetering van het onderwijs. Het expertisecentrum richt zich op het verzamelen, ontwikkelen, verspreiden en verankeren van kennis over onderwijsontwikkeling. Zo draagt FPE bij aan het opleiden van studenten tot wendbare, veerkrachtige en maatschappelijk betrokken professionals.
Ons team van onderwijsonderzoekers zet docenten, onderwijsadviseurs, onderwijsbestuurders en studenten aan tot nadenken en creëert mogelijkheden om (gedrags)verandering in het onderwijs te laten plaatsvinden. Om zo het onderwijs van Avans, én het onderwijsveld daarbuiten, beter te maken.
Het hoofddoel van Future-Proof Education (FPE) is: kennis verzamelen, ontwikkelen, verspreiden en verankeren in de hogere onderwijspraktijk. Kennis die bijdraagt aan het opleiden van studenten tot wendbare, veerkrachtige en maatschappelijk betrokken professionals.
Toekomstbestendig onderwijs
Het onderwijs van Avans groeit mee met de veranderende wereld. Wij zijn ervan overtuigd dat toekomstbestendig onderwijs vraagt om evidence-informed onderwijsontwikkeling. Met het onderzoeken van onderwijs werken wij continu aan het verbeteren en vernieuwen ervan. We verbinden daarbij het onderwijsonderzoek met de onderwijspraktijk. Het is een kennisknooppunt, waar praktijkgericht onderzoek meteen toetsing krijgt in het onderwijs. Of het nu gaat om nieuwe manieren van samenwerken, het toepassen van nieuwe digitale ontwikkelingen of het ondersteunen van zelfregulerend leren van studenten, wij zijn er om het onderwijs future-proof te maken.
Lectoraten
We doen praktijkgericht onderzoek vanuit 3 lectoraten. Daarin werken onze lectoren, onderzoekers, docenten, studenten en praktijkpartners samen.
Projecten
In dit project zorgen onderzoekers met leerlingen, docenten, docentenopleiders, methoden- en toetsmakers en beleidsmakers op basis van evoluerende inzichten voor herinrichting van het Nederlandse leesonderwijs.
Het SELFLEX‑consortium onderzoekt hoe instructieontwerp en technologie zelfregulerend leren van hoger‑onderwijsstudenten ondersteunen.
Dit project onderzoekt hoe inter‑ en transdisciplinaire modules bij Avans effectief ontwikkeld en ondersteund kunnen worden.
Zo creëren we resultaat binnen Future Proof Education
We willen het onderwijs binnen Avans én daarbuiten verbeteren door een team van onderwijsonderzoekers, docenten, onderwijsadviseurs, onderwijsbestuurders en studenten aan te zetten tot reflectie en het creëren van mogelijkheden voor (gedrags)verandering in het onderwijs.
Onderzoeker Marca Wolfensberger en experts van Avans signaleren een voorzichtige stijging in het studentenwelzijn. Ze benadrukken dat onderzoek en samenwerking essentieel blijven om het welzijn structureel te verbeteren.